Папка по самообразование учителя начальных классов тема оптимальная техника чтения

Стаж педагогической работы : 6 год Присвоена первая квалификационная категория сроком на 5 лет. Учитель читает текст и пропускает одно слово. Там мы видим учеников, имеющих тчения чтения ниже нормы Карагеоргий Д. Упражнения для развития техники чтения. Сделать глубокий вдох, прочитать предложение от начала до конца. Оформление результатов работы по теме самообразования. Филиал МОУ «Чулковская СОШ» «Секиринская ООШ» Отчёт по теме самообразования: «Современный учитель — активный Интернет-пользователь» Косырева Елена Викторовна, учитель начальных оптимаюьная Учитель. Отслеживание процесса, текущих, промежуточных результатов. Какова же предметная область приложения папка по самообразование учителя начальных классов тема оптимальная техника чтения глаголов? Другая деятельность характеризующая педагога Общественно-политическая, и другая VII. Дата поступления на работу : 07. Основными принципами самообразования являются непрерывность, целенаправленность, интегративность, единство общей и профессиональной культуры, папкаа и преемственность, доступность, опережающий характер, перманентность перехода от низкой ступени к высшей, вариативность и др. План работы по самообразованию.

Я стремлюсь строить уроки чтения так, чтобы детям было интересно. А ещё он всегда должен оставаться молодым в своей работе — шагать в ногу со временем, не останавливаться на достигнутом, оптимальнмя быть в поиске. Темы для бесед на родительских собраниях в первом классе: "Зачем надо развивать скорость чтения", "Медленное чтение как средство эстетического воспитания", "А ваш ребенок любит читать?

Творческая визитка педагога: Ф. Тема самообразования, цель, задачи. Какова же предметная область приложения этих глаголов? Структура урока систематизации и обобщения знаний и умений 1 Организационный этап. Текст делится на части, каждый «диктор» готовится заранее, чтобы показать образец чтения.

Разработка отдельных рекомендаций с целью повышения чтениия эффективности уроков. Не секрет, что многие родители, приводя ребёнка в школу, просят определить его в класс к «лучшему» учителю, предметнику или классному руково­дителю.